培养能说会道“小精灵”

　　* 不把孩子交给电视。还有很重要的一点，在孩子开始学说话的时候，不要把孩子交给电视。虽然电视节目中的语言丰富，但却是没有交流的，被动灌输的语言模式，不利于孩子语言能力的发展。

　　* 让老人与孩子多对话。如果是老人带孩子，一定要让老人多与孩子沟通，因为很多老年人喜静，不愿意多讲话，但是无声的环境是最不利于孩子语言智力的发展的。

　　2、语言智力

　　专家指出，语言智力是对语言发育的一种综合性的评定。宝宝语言的发育可分为4个阶段。针对每个阶段不同特点，应该对孩子进行不同的语言训练。

　　0－1岁：是咿呀学语和语言辞汇的储备阶段。到孩子8个月时这种发声练习达到高峰，并会改变音量和音词以模仿真正的语言，比如：BABA,MAMA…

　　如何帮助宝宝：爸爸妈妈可以读书给宝宝听，平时做事的时候也可以告诉他，如“妈妈在给你洗衣服”，总之给他储备多多的语言信息，宝宝会逐渐理解每句话的含义。

　　1－2岁：这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要；会学小羊“咩咩”叫，还喜欢问：“这叫什么？那是什么？”

　　如何帮助宝宝：爸爸妈妈要满足宝宝的好奇心，多和他交流，和他做一些语言游戏，比如：向宝宝提问卡片上图画的名字是什么。

　　2－3岁：由能说短句逐渐变为会使用复杂句，喜欢提问。

　　如何帮助宝宝：这时应该给孩子一个交流的语言环境，鼓励孩子用长句表达自己。当他想要饼干时，你可以放慢语速问他：“你要吃饼干吗？”宝宝也会模仿爸爸妈妈，逐渐使用完整的句子。但不要经常打断孩子，或者使用“你是想说……”来抢孩子的话头。

　　3－6岁：说话流利，会用非常丰富的词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。

　　如何帮助宝宝：这时可以丰富宝宝的语言环境，让宝宝学习外语或方言，扩展他的语言能力。

　　专家提示：

　　* 按部就班地添加辅食对宝宝语言能力的发展很重要。为宝宝发育提供营养物质的同时，咀嚼使宝宝的口腔得到锻炼，使表达语言的硬件设备趋于成熟。有些宝宝因为没有

 
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