宝宝也能挥毫泼墨
改善着操作过程，幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。
家长在幼儿学书法时应注意问题：
1． 不要盲目地选择字帖。应以古人的名帖为入门字帖，经过数百年来的过滤和沉甸有些字帖成为了公认的入门名帖，如：柳公权的《玄秘塔碑》,颜真卿《多宝塔》、《颜勤礼》,欧阳询《九成宫碑》等等。现在社会上有些不负责任的人竟用电脑字体用为字帖出版，购买时应小心。
2． 不要盲目地选择字体。初学者应当先学“站”（指楷书或隶书），再学“行”（指行书），再学“跑”（指草书）。不要连站还站不稳就学跑，学书法基础一定要打好。
3． 不要过于心急。书法的学习它需要长时间的练习，进步需要一天一天的积累。学书法最重要的是基础要扎实，每一个笔划，每一个运笔都要靠一定的时间练习才能熟悉和运用。有时候家长要孩子把一个星期的作业用一天就写完它，这种做法很不好，它往往使小孩只重数量不顾质量，家长应当每天让他都拿拿笔、写一写。只要按照老师的要求，经过一定的时间练习，字会自自然然地进步的。
4． 要有恒心，学书法最难的是持之而恒。学书法相对于学绘画较为单调、枯燥，作为家长最重要的是督促孩子要持之而恒，每天做好一定练习（每天约30分钟），另外一定要注重多鼓励多表扬。
毛笔的执笔方法：三个指头捏笔，大母指头拱起，无名指一抵。
要领：
1）笔直：笔竿要直。
2）指实：笔要捏紧。
3）掌竖：掌要竖起。
4）心空：手心要空。
5）映鼻：笔竿照鼻。
钢笔的执笔方法：两个指头捏笔，小、无、中指垫起。
要领：
1）虎口：椭圆如凤眼。
2）笔斜：笔竿45度角。
3）笔尖：向着左前方。
4）心空：手心应虚空。
5）指实：拇食紧捏笔。
家长在幼儿学书法时应注意问题：
1． 不要盲目地选择字帖。应以古人的名帖为入门字帖，经过数百年来的过滤和沉甸有些字帖成为了公认的入门名帖，如：柳公权的《玄秘塔碑》,颜真卿《多宝塔》、《颜勤礼》,欧阳询《九成宫碑》等等。现在社会上有些不负责任的人竟用电脑字体用为字帖出版，购买时应小心。
2． 不要盲目地选择字体。初学者应当先学“站”（指楷书或隶书），再学“行”（指行书），再学“跑”（指草书）。不要连站还站不稳就学跑，学书法基础一定要打好。
3． 不要过于心急。书法的学习它需要长时间的练习，进步需要一天一天的积累。学书法最重要的是基础要扎实，每一个笔划，每一个运笔都要靠一定的时间练习才能熟悉和运用。有时候家长要孩子把一个星期的作业用一天就写完它，这种做法很不好，它往往使小孩只重数量不顾质量，家长应当每天让他都拿拿笔、写一写。只要按照老师的要求，经过一定的时间练习，字会自自然然地进步的。
4． 要有恒心，学书法最难的是持之而恒。学书法相对于学绘画较为单调、枯燥，作为家长最重要的是督促孩子要持之而恒，每天做好一定练习（每天约30分钟），另外一定要注重多鼓励多表扬。
毛笔的执笔方法：三个指头捏笔，大母指头拱起，无名指一抵。
要领：
1）笔直：笔竿要直。
2）指实：笔要捏紧。
3）掌竖：掌要竖起。
4）心空：手心要空。
5）映鼻：笔竿照鼻。
钢笔的执笔方法：两个指头捏笔，小、无、中指垫起。
要领：
1）虎口：椭圆如凤眼。
2）笔斜：笔竿45度角。
3）笔尖：向着左前方。
4）心空：手心应虚空。
5）指实：拇食紧捏笔。
(责任编辑：紫蕾)
