培育幼儿阅读兴趣
宝宝网 2007-7-9 平安健康网
书籍是人生路最大乐趣来源之一，它能教我们以文字表达情感、概念和想法。
对孩子而言也是，书本更诠译孩子生活的世界，提供孩子想象力，引入观念，同时也具趣味性。如果愈早让孩子发觉阅读是一种有趣而愉快的经验，那么他就会产生想读书的欲望，将来不单只对漫画有兴趣，更以读书扩阔视野，增进知识享受于其中。那么要怎样培育幼儿阅读兴趣呢？
一、 从婴儿开始
我的经验是孩子一岁以前（三、四个月大时），我们就让他认识书，也许初时孩子不会特别感兴趣，而且只能持续几分钟，但我一天会「读」好几次。到了五、六个月时，已经看到孩子对此的兴趣来，他能灵活地翻书，也会坐得很稳地看一些赏心悦目的图书，而且很专心，持久力也强，当然我坐在他旁与她一起「读」书。再大一点他更可从一熟悉的书本中选出最喜爱的书来看。
二、 选择好书
对幼儿来说，不可能看大部份以文字为主的书。市面上有不同质料的书──布的、胶的、硬皮的；更可自制用以配合幼儿的特性。幼儿喜欢那些他们熟悉的人、地、事的图片和照片，也喜欢动物的图片。童话故事很吸引幼儿，可刺激他们的抽象以及创造性思考，不妨多读。
孩子的第一本书应该只有几页，因为他们的注意力无法长时间集中。我给孩子的第一本书只有三页，有大幅而清楚的图画，没有文字，没有细节。当孩子大一点，必须选择易于了解的字汇，字体较大的书；选择当然要配合孩子的年龄。
三、 营造气氛
为了增进幼儿的阅读兴趣，家中要多放图书，少看、甚至不看电视。儿童从书堆长大总较在电视熏陶中长大的爱阅读。也许家中有多少书，对孩子一生中会读多少书有密切的关系。
家中更宜将图书放在孩子房间较矮的书架上，这样能引发他们浏览的兴趣，而且要为孩子准备的书所谈及的主题应该是涉猎极广的。所以孩子到了两岁便可定时带他们到图书馆去，让他们感受当中的气氛，也替他们借阅一些适
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对孩子而言也是，书本更诠译孩子生活的世界，提供孩子想象力，引入观念，同时也具趣味性。如果愈早让孩子发觉阅读是一种有趣而愉快的经验，那么他就会产生想读书的欲望，将来不单只对漫画有兴趣，更以读书扩阔视野，增进知识享受于其中。那么要怎样培育幼儿阅读兴趣呢？
一、 从婴儿开始
我的经验是孩子一岁以前（三、四个月大时），我们就让他认识书，也许初时孩子不会特别感兴趣，而且只能持续几分钟，但我一天会「读」好几次。到了五、六个月时，已经看到孩子对此的兴趣来，他能灵活地翻书，也会坐得很稳地看一些赏心悦目的图书，而且很专心，持久力也强，当然我坐在他旁与她一起「读」书。再大一点他更可从一熟悉的书本中选出最喜爱的书来看。
二、 选择好书
对幼儿来说，不可能看大部份以文字为主的书。市面上有不同质料的书──布的、胶的、硬皮的；更可自制用以配合幼儿的特性。幼儿喜欢那些他们熟悉的人、地、事的图片和照片，也喜欢动物的图片。童话故事很吸引幼儿，可刺激他们的抽象以及创造性思考，不妨多读。
孩子的第一本书应该只有几页，因为他们的注意力无法长时间集中。我给孩子的第一本书只有三页，有大幅而清楚的图画，没有文字，没有细节。当孩子大一点，必须选择易于了解的字汇，字体较大的书；选择当然要配合孩子的年龄。
三、 营造气氛
为了增进幼儿的阅读兴趣，家中要多放图书，少看、甚至不看电视。儿童从书堆长大总较在电视熏陶中长大的爱阅读。也许家中有多少书，对孩子一生中会读多少书有密切的关系。
家中更宜将图书放在孩子房间较矮的书架上，这样能引发他们浏览的兴趣，而且要为孩子准备的书所谈及的主题应该是涉猎极广的。所以孩子到了两岁便可定时带他们到图书馆去，让他们感受当中的气氛，也替他们借阅一些适
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