不是要坚强，而是你已经很坚强了

　　地震貌似已经远去去了，其实远远没有，留下的那许多急待解决问题，如果没有正确的认识，恐怕难以圆满解决。

　　今天听了《锵锵三人行》中客座心理专家的话，很受触动。专家说他在电视上看到，很多抚慰者会对其抚慰对象说“要坚强，要勇敢，要好好活下去。”之类的鼓励说辞，其实这样的说法非常不正确，不但起不到安抚作用，反而会给受难者施加很大的压力!那怎么说才是正确的呢?专家说，其实只需要转变一下话语方式，将“你要坚强，要勇敢，要好好活下去”说成“你已经很坚强，很勇敢了，你是我们的骄傲。”那么，被抚慰者从中感受到的则会是完全不同意味。

　　对这番话，我回味了很久很久。一个受到严重心灵创伤的人，最需要的是旁人的感同身受，失去家园失去亲人的伤痛根本没有任何话语可以安慰，那些干巴巴的“要坚强要勇敢”就像来自一个“站着说话不腰疼”的人，完全不起作用。

　　很自然的想到平日里我们对孩子的教育，没有设身处地是很多家长常犯的错误，我们通常会将自己的想法和看法强加在孩子身上，无论是用呵斥或循循善诱的语气，都掩饰不住“你必须听我的”意思。

　　不同年龄阶段的孩子理解和接受事物的思维方式是不同的，不光和大人不同，不同孩子之间也是不一样的，可由于缺乏耐心，父母通常采取比较单一和粗暴的方式，不会站在孩子的立场去感受，而是最终通过施加压力让孩子知道自己应该怎么做，但为什么要接受这一些，孩子往往不会明白，也很难从大人这里得到合理的解释。其实理由很简单，因为甚至连大人自己都没有想清楚，自己让孩子这么做合理性究竟有多少。

　　其实，互换角色教育法目前是育儿教育经常提倡的一种方法，以游戏的方式，旨在通过和孩子的身份互换，让孩子能够换位思考，站在父母的角度和立场，体谅父母的苦心，从而达到一定的教育目的。那么反过来，难道我们自己就不应该常常在精神上主动换位吗——多召唤自己童年时候的记忆，多理解孩子的需要，减少一味批评、指责的强硬态度，我相信在这种环境下成长的小宝贝，会怀有一颗善良健康快乐、感恩的心去面对将来的一切，而不会增加孩子的逆反心理和对事情的恐慌。

　　中国人以谦虚为美德，因此对于赞美也很悭吝，尤其对自己的孩子，非但不喜欢

[1] [2]