三到四岁的发展指标

语言的关键。通过丰富孩子生活,能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。
   　　教孩子数数,辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下,认识早晨、晚上。懂得日常生活中一些简单的科学道理。
   　　要使孩子的生活乐趣得到扩大,大人必须激励孩子的想象力。
   　　满三岁的孩子,应尽可能送幼儿园。这不仅为了使孩子通过集体生活学习自立和合作,也是为了使孩子身体得到锻炼。
   　　机械地教孩子识字、数数 对孩子的智力没有益处,强迫孩子上美术班、音乐班也是没有必要的。培养孩子的创造兴趣、使孩子自己能发挥自己的天才才是最重要的。
   　　这时孩子喜欢问问题,对于孩子提出的问题,不要象百科全书似地答复。
   　　母亲应当教给孩子怎样去建立幸福的家庭,宽容、理解、生机勃勃最重要。

　　 ◎发展指标：
   　　能动作协调地跑步；可做向上纵跳、立定跳远的动作；会自己刷牙；
   　　穿脱衣服；能控制自己的情绪,不乱发脾气；能表达自己的愿望,大胆在别人面前表演、讲话；
   　　知道自己的`身份及家庭、幼儿园的基本情况；喜欢听故事,懂得故事内容,复讲故事的部分内容。

　　 ◎本站提示：
   　　为了让胆小的孩子证明不用害怕,硬带着孩子去摸黑或让狗舔孩子的手是不对的。应该让孩子在没有担心的平安环境中大胆地做冒险活动,才会改变孩子的胆小。
   　　为了让孩子做一点事就给他报酬是不好的,应在孩子幼小的心灵上刻下劳动快乐的印记。
   　　与无理哭闹的孩子讲悄悄话,会收到意想不到的好效果。

(责任编辑：佚名)

 
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