北京的一位17岁女高中生,上课时肚子痛,就到校医处看,校医给了几片止痛药,让她回家休息,不想晚上竟生下了一个女婴。而她的男友,也是一个17岁的孩子。
当记者采访这两个高中生时,她的回答是“不知道”和“没有”:“你们发生性关系的时候,知道避孕吗?”
“不知道。”“你什么时候知道自己怀孕了?”
“我一直不知道,只有我妈有一次在我洗澡的时候说,可不能再吃了,你看都这么胖了。”
“你身体的变化向你母亲讲吗?”“没有。”“你们上中学的时候学过生理卫生课吗?”
“有这门课但从来没上过,都被主课占了。”
复杂的性信息
“家长、教师和社会低估现在中学生所掌握的性信息。”北京理工大学附中的心理老师钟波天用“量大、繁杂、良莠不分”几个词来归纳孩子们所掌握的性信息。
你说他们不懂,但在讲课的时候有孩子就提议:老师下堂课讲讲性技巧。钟老师说他真的大吃一惊,孩子了解之多让人难以想象,以前总认为孩子可能对性并不是太清楚,但他
们当中的一些人是相当清楚。高中的一些孩子就已经尝试了性。
但尝试了性并不意味着就懂得了性,懂得了性技巧并不一定懂得性健康,有时候他们自认为懂得很多,实际上是越多越不明白。按钟老师的说法,“我们现在是这样的一个社会,几乎各类广告都和美女有关,而美女们大都有挑逗的眼神和暴露的衣着;只要在互联网上点击,就可以获得所有的性技巧,而且图文并茂;黄色书刊、光碟半公开地到处流行,这些都刺激着孩子,从父母老师处得不到的,他们只好在这样芜杂的性信息里选择。孩子挺可怜的,面对汹涌而至的性信息,他们惶惑而不知所措。”
既然无法堵住孩子获取性信息的渠道,无法挡住孩子们早熟的步伐,我们惟一的选择就是与他们正面地讨论性健康的问题。
课桌上的三大性问题
少女怀孕
北医大教授胡佩诚告诉记者:少年性困惑的最高表现是未婚先孕。
现在针对越来越多的青少年怀孕,学界用一个专门的词来表述:非意愿妊娠,便于和那些大龄未婚的怀孕者区分开来。
胡教授用“比例不小”概述近年来的少女怀孕现象,他举例说,去年3月在北京挂牌开诊的“少男少女门诊”的就诊者中,“每10个就有2个
