父母的一颗平常心让他脑瘫17年后留学挪威
康网 2007-7-3 平安健康网
nbsp;■他这个人说话特别直，有时候还爱较真儿
据荣博小学和初中的同学介绍，在他们的印象里荣博学习很刻苦，经常找老师问问题。但他也挺在乎考试分数，哪怕是一次课堂测验。“他这个人说话特别直，有时候还爱较真儿。不过他坚强的毅力和学习精神确实让我佩服。他太不容易了。”他的初中同学小张说。小张还告诉记者，荣博的个性有时令人不太舒服，但随着年龄的增长，他现在已经能够理解荣博了：“他必须那样，那是他的精神支柱，否则他无法取得现在的成绩。”
可以理解，为了追求一种和正常人的平等交往和尊重，荣博是在经过了一种怎样的心路历程才达到了现在这个状态。对一个17岁的高中生来说，这确实不是一个仅用积极、乐观和勤奋几个词就能形容的过程。
■肢体残疾更需要心理和教育支持
在采访中，荣父与记者谈得最多的不是他们艰难的经历、奋斗的过程。而是他们如何教育培养残疾儿童的心得和经验。
“对于智力正常肢体残疾的孩子来说，心理和教育上的支持才是他们最需要的。他们需要全社会的关心。”荣父反复强调。为了学习和了解残疾儿童的康复方法，荣父很长一段时间泡在北京图书馆里寻找一切有关的书籍。在期刊室的一本杂志中，他偶然看到了儿童康复中心正在筹建的消息。当时的残疾儿童康复中心刚刚组建，很多设备还没有开包，小荣博就被爸爸送了来，成为这里的第一位病人。在康复中心里，荣父第一次接触到了现代的康复理念。
荣父告诉记者，他从小就给荣博灌输残疾人只要通过自身努力，也能过上和正常人一样甚至比正常人还要好的生活。虽然肢体残疾限制了荣博的活动范围，但他正好可以利用别人干事情的这段时间抓紧学习，充实自己的大脑和精神。只要努力，没有干不成的事情。
在博爱医院儿童康复区，记者看到了荣博为小朋友们的留言： 自强、自立、自尊、自重、自学。是的，这就是荣博真实的奋斗历程。
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据荣博小学和初中的同学介绍，在他们的印象里荣博学习很刻苦，经常找老师问问题。但他也挺在乎考试分数，哪怕是一次课堂测验。“他这个人说话特别直，有时候还爱较真儿。不过他坚强的毅力和学习精神确实让我佩服。他太不容易了。”他的初中同学小张说。小张还告诉记者，荣博的个性有时令人不太舒服，但随着年龄的增长，他现在已经能够理解荣博了：“他必须那样，那是他的精神支柱，否则他无法取得现在的成绩。”
可以理解，为了追求一种和正常人的平等交往和尊重，荣博是在经过了一种怎样的心路历程才达到了现在这个状态。对一个17岁的高中生来说，这确实不是一个仅用积极、乐观和勤奋几个词就能形容的过程。
■肢体残疾更需要心理和教育支持
在采访中，荣父与记者谈得最多的不是他们艰难的经历、奋斗的过程。而是他们如何教育培养残疾儿童的心得和经验。
“对于智力正常肢体残疾的孩子来说，心理和教育上的支持才是他们最需要的。他们需要全社会的关心。”荣父反复强调。为了学习和了解残疾儿童的康复方法，荣父很长一段时间泡在北京图书馆里寻找一切有关的书籍。在期刊室的一本杂志中，他偶然看到了儿童康复中心正在筹建的消息。当时的残疾儿童康复中心刚刚组建，很多设备还没有开包，小荣博就被爸爸送了来，成为这里的第一位病人。在康复中心里，荣父第一次接触到了现代的康复理念。
荣父告诉记者，他从小就给荣博灌输残疾人只要通过自身努力，也能过上和正常人一样甚至比正常人还要好的生活。虽然肢体残疾限制了荣博的活动范围，但他正好可以利用别人干事情的这段时间抓紧学习，充实自己的大脑和精神。只要努力，没有干不成的事情。
在博爱医院儿童康复区，记者看到了荣博为小朋友们的留言： 自强、自立、自尊、自重、自学。是的，这就是荣博真实的奋斗历程。
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