至于引起“述情障碍”的因素，则可能早在患者的童年时期就买下了祸根。婴儿还不能把自己的情感和例如“害怕”或者“高兴”这些概念联系起来，他们首先只能从身体上感觉到这些。

 为感觉起一个名字

　　在婴儿的这个学习过程中，相关的人会起到决定性的作用。妈妈会问孩子：“你高兴么？”也会安慰说：“不要难过……”或者责骂：“不要这么恼怒！”这样妈妈就为情感各起了一个名字，孩子以后也会更容易地区分情感。

　　对巴黎Mutualiste Montsouris研究所的心理医生Maurice Corcos而言，母亲和孩子间的早期交流对“情感数据库”的建立有举足轻重的作用。在“情感数据库”里，每一个感受都会和相应的感觉描述存放在一起。如果孩子的父母也患有“述情障碍”、抑郁症或者性格反复无常，就会有一种危险：父母为孩子情感做的解释少得可怜。然后孩子就缺乏必要的词汇描述自己的感受。直到他们成年以后，他们还会像小孩那样，只会依靠身体感受，却不能够亲口说出自己的感受。

 学习情感重塑大脑

　　小孩的大脑里有很多剩余的神经键。神经键使得神经细胞之间互相传递信息。我们从小时候学会建立一个情感的“抽屉”，把情感概念和身体感受联系起来，大脑脑回扣带回部位里的神经键就会加强。

　　而没有用到的神经键就逐渐被消除。最后留下的只有不断被激活的神经键。脑回扣带回部位起到了在额叶部位和前大脑皮层之间的“桥梁”作用。

 通过“玩情感”治疗

　　除此以外，“述情障碍”患者比一般人更容易染上毒瘾。一些如可卡因那样的毒品能引起强烈的感觉——也许是因为它把大脑额叶部位和前皮层的联系加强得太极端了，所以就连“述情障碍”患者也能感受到情感的充足。

　　怎么帮助这些患者呢？寻常心理治疗手段对此无能为力，因为它们正需要治疗师和患者之间用语言交流思想和情感。如果患者本人都不能理解自己的感