孩子为何喜欢缠住你

　　问题是这种焦虑不能长期持续下去，既不能超过一定的强度，又不能持续时间过长，一旦宝宝由程度焦虑转向高度焦虑，由短期焦虑转向持续的长期焦虑，由希望转向失望，由显性焦虑转向隐性焦虑，那就可能危及到婴儿的心理健康。为此，我们需要及时地、自然地缓解这种健康性焦虑。

　　建议一：引进“第三者”、“第四者”的加入，由他们来发挥或替代妈妈的功能。

　　按照心理学家的移情理论的分析：“儿童一旦失去所爱的对象，便利用其他外在对象或情境作为“代替”。这里所讲的“第三者”、“第四者”是指宝宝的爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆以及阿姨、娘娘、保姆等。

　　其缓解方式是要求“第三者”“第四者”能像宝宝的母亲那样来给予关爱和亲热。鲍尔毕认为：形成依恋的行为方式包括注视、倾听、跟随、微笑是、拥抱、亲吻和姿势的调整。在拥抱时，要使宝宝感到特别轻松愉悦，并且把宝宝的身体和成人的身体紧贴在一起。有研究表明：“身体的接触可能缓解婴儿的紧张情绪，，产生愉快的体验。”其中注视尤为重要，有研究认为：婴儿偏爱注视人的面孔，婴儿与成人之间的相互凝视明显地带有情感成分。婴儿偏爱能同他们保持目光接触和交流的成人。为此，在缓解宝宝对母亲分离的焦虑中，我们提出：“抚育者的眼睛是婴儿精神生命成长的太阳。

　　3-5个月的婴儿，似乎对周围环境的一切都感兴趣，对此，父母要抱他到他所喜欢的地方去走走、看看、玩玩，让他感受到你的可亲、可近、可信，让宝宝能得到情感需求上的各种满足，使他的单一集中性依恋转向多角色的分享性依恋，这样做，客观上就可以分散对母亲过于依恋而带来的负荷，与此同时，这种分享性依恋也可以增强婴儿依恋的广度和丰富度，为他的社会性情感的进一步发展提供基础。

　　建议二：拓展婴儿的生活空间。

　　有研究证明：核心家庭中成长的宝宝和三代同堂、四代同堂成长的宝宝对母亲的依恋的灵活性有明显的不同，前者单一，后者丰富和灵活，其交往的适应能力也更强些。为此，有不少核心家庭的母亲，为了婴儿情感和人格得到更为健康的发展，常常采用“走亲家”、“走婆家”、“走邻居”等方式，让宝宝拓展人际的交往面，与此同时，还尽可能让宝宝走出家庭小天地，到大自然、大社会中去感受自然、感受社会，每天增加户外活动的机

 
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