(10)把心理治疗看成各种建设性人际关系的特殊例子，广泛接受心理治疗领域内的各种知识；

　　(11)从实践经验中建立理论，并不断丰富其内容，而不是把经验加以歪曲，以符合既定的理论假说；

　　(12)关注心理治疗实践中产生的哲学问题。罗杰斯治疗与其他心理治疗最主要的一个区别，是认为现有的医学模式，包括诊断系统和专门治疗，完全不适合于心理障碍的人。 　　历史 罗杰斯是一位心理学家。他很早就从自身的业务中认识到，如果得到充分的理解和爱护，儿童和成人都有能力自主地改变他们的生活。罗杰斯对道德教育和宗教失去信心，对心理学的测验方法和精神病学的诊断和解释方法也不满意。他利用直观、经验和研究，发展了这种独特的治疗。

　　30年代，罗杰斯在纽约的Rochester指导中心，观察了治疗者行为对病人的影响。40年代初，在俄亥俄州立大学对以病人为中心的治疗作了系统研究，撰写了《咨询与心理治疗》一书，书中列举了病人与治疗者谈话的实例。1945年至1957年，他在芝加哥大学继续作治疗、研究和教学工作。1951年出版了“以病人为中心的治疗”，书中包括罗杰斯治疗的理论以及在个别心理治疗以外的应用。1957年至1964年，他到威斯康星州立大学从事治疗精神分裂症的尝试，结果不够理想。后来在加里福尼亚州建立了一个中心，训练治疗者和机构领导人。目前他正积极应用这一原则，来提高他们人际交往的能力。

　　　　技术 罗杰斯治疗时，给予病人充分的时间和注意，让他们以自己的方式和步调来探索其处境。治疗者必须以真诚、耐心和理解的态度，与病人建立融洽的关系。治疗者如能敏锐地觉察到病人陈述中的情感，对病人不做个人判断，抱接纳的态度，就能够帮助病人体验到他的怒气或其他情感，而这些情感是使他产生紧张、躯体反应或人际关系问题的根源，以往被自我概念排斥而未觉察到。如果病人对治疗者产生移情，应将它反响回去并不作解释。这样就能创造一种独特的气氛，使病人感到他是独立自主的，而不像在日常生活中总是受到他人的评价、拒绝或劝说的影响。这样就可以帮助病人从消极防御的情感中解脱出来，随之产生健康的和自我实现的态度。

　　学习以病人为中心的治疗，需借助录像和视听装置，经过若干年专