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校园性早熟与性文盲
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平安健康网 2008-1-5平安健康网
康导向》,发现有6个方面的内容相当有突破性:指导孩子如何面对性骚扰,如何看待毒品并且拒绝毒品,帮助孩子了解性病、艾滋病等病症,正确认识网恋和单相思,正确认识贞操问题,如何正确使用紧急避孕方式。

  大大方方地出了教材,还只是青少年性教育观念和教育方法改革的第一步。更关键的,还要看老师、家长如何大大方方地使用这本教材,大大方方地对学生、孩子进行正确的性知识、性心理、性观念的教育。(此节据金羊网-新闻周刊)

  【记者手记】

  记得鲁迅先生的一句话:“生物的个体,总免不了衰老和死亡,为继续生命起见,就有一种本能,这就是性欲,因性欲有性交,因有性交才有后代,继续了生命,所以性交也就并非罪恶,并非不净。”是的,性本身并不肮脏,人们大可不必遮遮掩掩,作茧自缚,倒不如让人们看个清楚,揭去“性”身上那层神秘而耻辱的面纱,还其本来的面目,增强人们的“免疫力”。如今,我们不再像过去那样谈“性”色变,但仍然处于半醒半睡状态下的性教育,由于缺乏基本的、科学的性教育,许多未婚青少年性行为的结果不仅仅是退学、流产、甚至是生命的代价。

  在美国,几乎每个社区、学校都能免费为青少年提供性咨询服务,并劝告他们如果涉及性行为应对自己和他人负责。在我国城市的许多学校,偶尔搞一些生理健康讲座,也如蜻蜓点水一般,有中学生戏称:老师讲我们知道的,不讲我们想知道的。

  在采访中,一位搞教育研究的业内人士直言:应该让青少年认识自己身体的全部,并懂得怎样调节性冲动,怎样缓解性紧张,懂得性爱真谛,这个课题今天尤为重要。对于青少年各种性压抑、性变态以及各种越轨行为,我们的教育者往往不敢正视,而顾忌脸面偷偷掩饰。要么批评、要么处分,大多数还是“擦屁股”,甚至是推向社会听之任之的搞法,这实际上是一种教育的失误,它忽视了青少年学生发育成长规律。

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(责任编辑:晓军)
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